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    九年级下册数学第二十八章知识点[ 数学 ]

    数学 时间:2022-07-24 19:43:00 热度:1℃

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    简介:

    数学与我们的生活有着密切的联系,让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息,数学在现实生活中有着广泛的应用,并从中体会到数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心等。下面是小编整理的九年级下册数学第二十八章知识点,仅供参考希望能够帮助到大

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    数学考试要注重计算,很多孩子成绩丢分在计算上,解题步骤没有问题,但是计算的过程中出现马虎的问题,导致丢分,影响整体成绩。下面是小编整理的九年级下册数学二十八章知识点,仅供参考希望能够帮助到大家。

    九年级下册数学二十八章知识点

    锐角三角函数的定义

    锐角角A的正弦(sin),余弦(cos)和正切(tan),余切(cot)以及正割(sec),(余割csc)都叫做角A的锐角三角函数。

    正弦等于对边比斜边

    余弦等于邻边比斜边

    正切等于对边比邻边

    余切等于邻边比对边

    正割等于斜边比邻边

    余割等于斜边比对边

    正切与余切互为倒数

    它的本质是任意角的集合与一个比值的集合的变量之间的映射。通常的三角函数是在平面直角坐标系中定义的,其定义域为整个实数域。另一种定义是在直角三角形中,但并不完全。现代数学把它们描述成无穷数列的极限和微分方程的解,将其定义扩展到复数系。

    由于三角函数的周期性,它并不具有单值函数意义上的反函数。

    它有六种基本函数(初等基本表示):

    函数名 正弦 余弦 正切 余切 正割 余割

    在平面直角坐标系xOy中,从点O引出一条射线OP,设旋转角为θ,设OP=r,P点的坐标为(x,y)有

    正弦函数 sinθ=y/r

    余弦函数 cosθ=x/r

    正切函数 tanθ=y/x

    余切函数 cotθ=x/y

    正割函数 secθ=r/x

    余割函数 cscθ=r/y

    (斜边为r,对边为y,邻边为x。)

    以及两个不常用,已趋于被淘汰的函数:

    正矢函数 versinθ =1-cosθ

    余矢函数 coversθ =1-sinθ

    锐角三角函数的性质

    1、锐角三角函数定义

    锐角角A的正弦,余弦和正切都叫做角A的锐角三角函数

    2、互余角的三角函数间的关系。

    sin(90°-α)=cosα, cos(90°-α)=sinα,

    tan(90°-α)=cotα, cot(90°-α)=tanα.

    3、同角三角函数间的关系

    平方关系:sin2α+cos2α=1

    倒数关系:cotα=(或tanα·cotα=1)

    商的关系:tanα= , cotα=.

    (这三个关系的证明均可由定义得出)

    4、三角函数值

    (1)特殊角三角函数值

    (2)0°~90°的任意角的三角函数值,查三角函数表。

    (3)锐角三角函数值的变化情况

    (i)锐角三角函数值都是正值

    (ii)当角度在0°~90°间变化时,

    正弦值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小)

    余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)

    正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小)

    余切值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)

    (iii)当角度在0°≤α≤90°间变化时,

    0≤sinα≤1, 1≥cosα≥0,

    当角度在0°<α<90°间变化时,

    tanα>0, cotα>0.

    初三数学学习方法总结

    课前认真预习.预习的目的是为了能更好得听老师讲课,通过预习,掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课,来解答这类的问题.预习还可以使听课的整体效率提高.具体的预习方法:将书上的题目做完,画出知识点,整个过程大约持续15-20分钟.在时间允许的情况下,还可以将练习册做完.

    让数学课学与练结合.在数学课上,光听是没用的.当老师让同学去黑板上演算时,自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题,一定要提出来,不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做.听老师讲课时一定要全神贯注,要注意细节问题,否则“千里之堤,毁于蚁穴”.

    课后及时复习.写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理,可以适当地做25分钟左右的课外题.可以根据自己的需要选择适合自己的课外书.其课外题内容大概就是今天上的课.

    初中数学重要考点

    数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。

    解题时要真正掌握数形结合的思想,理解实数与数轴的点是一一对应的,并能灵活运用。

    ①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴("三要素")

    ②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

    ③如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。

    作用:A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。

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