• 帮助中心

  • ADADADADAD

    多元智能,聪明和快乐同在

    多元智能,聪明和快乐同在[ 智力 ]

    智力 时间:2022-07-24 19:06:00 热度:1℃

    作者:文/会员上传 下载docx

    简介:

    “多元智能理论”(简称MI),是由美国哈佛大学霍华德·加德纳教授所提出的。加德纳教授提出人类的智能是多元化的,每一个人都拥有包含语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能、

    以下为本文的正文内容,请查阅,本站为公益性网站,复制本文以及下载DOC文档全部免费。

    智力又称智能,是指有目的地活动,合理地思考,能够有效率地处理环境的个人之综合的能力。它包括观察能力、记忆能力、注意能力、想象能力和思维能力等等,其中思维能力是智力的核心要素。
      智力的数量化即以智商来表示,智商是衡量个体智力发展水平的一种指标。智商原是以智龄的概念为基础的,最初用智龄表示。智力测验中,一个6岁小孩能完成6岁年龄组的测验项目,他的智龄就是6岁,后来发现以智龄来计算存在不少问题,认为智龄不能直接反映实际年龄中不同的智能水平,因此德国心理学家斯特恩就提出用智商来评定,即智龄与实际年龄的比值。智商(IQ)=智龄/实际年龄×100。目前,医生为衡量儿童的智力水平已在临床开展了各种智力测验,它的结果即孩子所表现出的智商。
      那么智商多少才算正常呢?正常智商范围是70~130,平均值为100。智商高于100,表示个体的智力发展水平高于同年龄儿童的平均发展水平;若低于100,则表示低于同龄儿童的平均发展水平。如果一个小孩智商在70以下,同时伴有社会适应能力低下的,可考虑为智力发育落后,应该去医院进一步检查。
    多元智能,聪明和快乐同在.docx

    将本文的Word文档下载到电脑

    推荐度:

    下载
    ADADAD
    热门栏目