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    北师版一年级语文基础知识点[ 一年级 ]

    一年级 时间:2022-07-29 04:30:00 热度:1℃

    作者:文/会员上传 下载docx

    简介:

    实际上,语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律,然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些一年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。一年级语文《松鼠和松果》知识点字:摘、眨、秃、埋词:聪

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    学习从来无捷径。语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律,然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些一年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。

    小学一年级语文关联词语知识点

    1、并列关系:

    ……又……又……

    ……一面……一面……

    ……有时……有时……

    ……一会儿……一会儿……

    ……既……又……

    爸爸不抽烟,也很少喝酒。

    李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。

    2、承接关系:

    ……一……就……

    ……首先……然后……

    ……便……

    ……于是……

    ……才……

    ……接著……

    哥哥拟好作文大纲,才打草稿。

    我一做好功课,便到球场踢球。

    3、递进关系:

    ……不仅……而且……

    ……不但……还……

    ……不但不……反而……

    ……连……也……

    ……何况……

    ……甚至……

    滥用药物不但会损害心智,还会造成不可复原的脑部损坏。

    祖父尚且参加体育活动,何况我们青少年呢!

    4、选择关系:

    ……不是……就是……

    ……或是……或是……

    ……宁可……也不……

    ……还是……

    日明喜爱球类运动,每天清早,他不是打球,就是踢球去了。

    我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。

    5、转折关系:

    尽管……可是……

    虽然……但是……

    ……却……

    ……然而……

    尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳

    妈妈爱静,爸爸却爱动,两人性格截然不同。

    一年级下册语文《小壁虎借尾巴》知识点

    字:捉、咬、挣、摇、摆、转

    词:尾巴、壁虎、告别、蝇子、屋檐、掌握

    重点句子

    1、小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。

    2、小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼,又向前爬去。

    3、小壁虎说:“黄牛伯伯,您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛,又向前爬去。

    4、小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我飞的时候,要用尾巴掌握方向呢。”

    5、小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”

    1、认识10个生字及词语。

    2、积累句子

    3、能正确朗读课文,背诵课文第3节,熟读4、5节

    4、能初步了解动物尾巴的用处

    语文学习方法技巧

    学写字注意姿势讲求规范

    写字是一项重要的语文基本功。虽然目前我们每课只要求会写3——4个字[每课后面田字格里面的字,语文书后面146页生字表(二),共100个字],但对于初学写汉字的孩子来说仍然是比较困难的。要把字写好,做到握笔写字姿势正确是前提。

    孩子们入学后我们已经加强了写字姿势的指导,通常采用的方法是直观演示,写字姿势儿歌强化,逐个纠正规范等。正确的握笔姿势是拇指食指面对面,三个指头藏后面,笔杆靠在虎口上。正确的写字姿势是“三个一”——眼离簿本一尺,胸离桌边一拳,手离笔尖一寸。

    写字对一年级小学生来说,确实不是一件容易的事。注重培养孩子写字习惯的重点是指导写规范字。一年级学生都要求在田字格中书写汉字,田字格能够帮助孩子正确把握汉字的间架结构。

    老师在上课时会进行写字指导,要求学生仔细观察字的结构和笔画,观察每一笔在田字格中的位置,也就是所谓的“一看二写三对照”。要求学生在田字格中写的字做到四个“一样”,即大小一样、高低一样、粗细一样、深浅一样。

    孩子的字写得漂亮,就会爱上写字,积极性高了,写得多了,用笔会越来越灵活,就会写得越来越轻松,有利于提高孩子学习语文的兴趣和积极性。我们曾见过有的孩子口头表达强,读得非常棒,但由于字写得吃力又不好看,不爱做语文作业,慢慢地就影响到了孩子学习语文的积极性和语文成绩。所以家长一定要重视孩子的写字。


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