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    《走进不同的家乡》教案教学设计[ 其他 ]

    其他 时间:2022-09-12 01:01:08 热度:1℃

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    简介:

    以下为本文的正文内容,请查阅,本站为公益性网站,复制本文以及下载DOC文档全部免费。

      活动目标:

      1、 通过探究超市的秘密,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

      2、 让学生感受不同行业的人们的劳动给自己的生活带来的方便,并尊重他们的劳动。

      活动重点:通过探究超市的秘密,让学生感受不同行业的人们的劳动给自己的生活带来的方便,并尊重他们的劳动。

      活动过程:

      (一) 导入新课

      师:同学们,上节课,我们了解了各种各样的购物场所及他们的特点,你发现大多数人喜欢去哪儿买东西呢?

      大部分学生说“超市”

      师:我们猜想的对不对呢?请看课本14页不同场所人数统计图,从图中你可以看出哪些信息?小组内讨论交流。

      (二) 提出疑问,制定调查计划

      师:在城市里,许多人喜欢到超市里购买东西,这是为什么呢?

      学生总结教师板书。

      1、 超市里的东西质量好。

      2、 价格比较便宜。

      3、 可以直接挑选自己喜欢的东西。

      4、 种类齐全,品种多。

      5、 交通方便。

      教师组织学生分组制定调查计划列出调查计划表。

      教师说明:

      1、调查时要根据调查内容确定调查方式。

      2、调查时还要注意讲礼貌。

      3、对自己观察或采访的内容要及时进行记录。

      4、小组内整理探秘后获得的数据和有关内容,以供课上交流。

      (三)分小组到超市探秘(课后进行)

      (四)小组内分工:将调查的情况进行整理,各小组推荐代表发言,汇报各小组调查、采访的基本情况。

      (五)情感升华

      师:在采访的过程中,你发现超市的工作人员都在干什么?学生讨论。

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