以下是

　　　浙江省2012年1月高等教育自学考试小学语文教学研究试题

　　课程代码：03329

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.语文教学独立设科始于( )

　　A.清未 B.秦朝

　　C.唐宋 D.南北朝

　　2.语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是( )

　　A.3000个左右 B.2500个左右

　　C.3500个左右 D.2000个左右

　　3.在小语教育发展，明确提出小语科的基本任务是发展儿童语言的是( )

　　A.1953年 B.1956年

　　C.1958年 D.1978年

　　4.语文情境教学实验的主持人是( )

　　A.丁有宽 B.李吉林

　　C.于永正 D.王菘舟

　　5.综合体现语文素养的是( )

　　A.识字 B.写字

　　C.习作 D.阅读

　　6.口语交际能力是交际能力的( )

　　A.并行概念 B.上位概念

　　C.下位概念 D.科学概念

　　7.建国后第一次列入语文课程标准的是( )

　　A.汉语拼音 B.写字教学

　　C.学法指导 D.综合性学习

　　8.新的语文课程评价观突显教学评价的( )

　　A.终结性功能 B.隐性功能

　　C.科学功能 D.发展性功能

　　9.通过收集和分析资料数据，对特定教学目标和教学活动的价值进行判断，这种研究是

　　( )

　　A.评价研究 B.基础研究

　　C.应用研究 D.发展研究

　　10.在小语中比重、用时最多的是( )

　　A.阅读教学 B.习作教学

　　C.识字教学 D.口语交际

　　二、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

　　1.中国古代教育已专门设立语文学科。( )

　　2.语文是最重要的交际工具。( )

　　3.不同的课程具有相同的价值取向和育人功能。( )

　　4.现行语文课程标准对识字教学提出：认写分开，多认少写。( )

　　5.阅读是语言运用和语言外化的过程。( )

　　6.对小学生的作文，1-2年级称写话，3-6年级称习作。( )

　　7.口语交际教学就是以往常说的听说教学。( )

　　8.综合性学习是一种“活化”的学习。( )

　　9.语文教学评价的目的就是考查学生实现语文学习目标的程度。( )

　　10.在语文教学研究中，变量是一个与常量相对应的概念。( )

　　三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　1.1912至1913年，国民政府颁布《壬子癸丑学制》，取消中小学的读经课，把此课改为______。

　　2.语文课程标准中积极倡导自主、合作、______的学习方式。

　　3.______是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。

　　4.汉字是音、形、______三者构成的统一体。

　　5.小学生基本的阅读技能和方法是精读、略读和______。

　　6.“读书破万卷，下笔如有神”的作者是诗人______。

　　7.口语交际教学的内容是语意教学和______。

　　8.从教学评价结果看，可以把教学评价分为定性评价和______。

　　9.对学生朗读能力的评价主要从正确、流利和______三个方面进行。

　　10.语文教学实验研究包括______和验证性研究。

　　四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

　　1.小学语文课程标准

　　2.阅读

　　3.作文

　　4.综合性学习

　　五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

　　1.如何理解“语文是最重要的交际工具”。

　　2.简答写字教学的意义。

　　3.简答综合性学习的策略。

　　4.语文教学研究设计的基本环节是什么?

　　六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　1.结合实际谈谈，如何正确理解语文课程是工具性和人文性的统一?

　　2.结合实际谈谈，如何选择语文教学研究的课题?