相　关： ◇ 一年级试卷:小学语文第一　>>详细 ◇ 一年级小学语文第一册期末　>>详细 ◇ 一年级试卷:小学语文第一　>>详细 ◇ 一年级小学一年级期末语文　>>详细 第1站：听力加油站5℅

　　戴上小耳机，认真听老师读一段话，并回答问题。

　　1、这段话的主要写：

　　2、这段话介绍了故乡晋江的 、 、 等几处名胜古迹。

　　第 站：知识大本营47℅

　　一、词海拾贝（请看拼音，写词语）。5℅

　　páng bó zǔ zhòu kuí wǔ jié nàn shēn ào

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、火眼金睛，辨字组词。5℅

　　慨（ ） 询（ ） 峦（ ） 嫌（ ） 逾（ ）

　　概（ ） 殉（ ） 恋（ ） 歉（ ） 愈（ ）

　　三、填成语，猜谜语。7℅

　　先把成语填完整，再把所填的字按横向的顺序连作谜面，打一动物。

　　（ ）针引线 （ ）上添花 （ ）冠禽兽

　　张冠李（ ） （ ）颜薄命 （ ）言巧语

　　（ ）苦连天 （ ）目了然 （ ）东击西

　　（ ）天动地 （ ）马奔腾 （ ）喻户晓

　　这种动物是（ ）

　　四、在下面的括号里填上合适的关联词。6℅

　　1、（ ）大事小事，他做起来（ ）是那么认真。

　　2、（ ）这里是缺水地区，（ ）人们对水格外珍惜。

　　3、（ ）人类大肆砍伐森林，（ ）会破生态平衡，影响人类的生存环境。

　　五、句子加工厂（请按要求写句子）。10℅

　　1、周总理在工作。（扩句）

　　2、我们怀着激动的心情拜访了作家贾平凹。（缩句）

　　3、我们胜利了，大家露出了喜悦的心情。（修改病句）

　　4、难道我没权漠视他的痛苦吗？（改为陈述句）

　　5、春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改写成拟人句）

　　六、课内外对对碰。12℅

　　1、看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是：

　　。由于人们的破坏，清清的河水失去了最初的灵秀清澈，成了一条真正的“黄河”，请你为黄河写一条广告语，号召人们行动起来保护我们的母亲河。

　　2、通过课文学习，我认识了 周总理， 的桑娜，排球名将 。感受方记笔下《

　　》的美景。

　　3、“岁寒三友”指的是 、 、 ，它们象征了

　　的精神。

　　4、不要把善良从 挤走，更得严防 。给道德以 的地位，给每一件好事以

　　；让每一天成为一项 ，

　　面对着它，我应当 ；给别人 ， ，不要挤，

　　！

　　5、目前，中国正在为举办 年的夏季奥运会而积极努力。中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。你能写出四位中国奥运会冠军和他（她）从事的项目吗？

　　七、我的视角（请任选一题作答）3℅

　　1、本学期第二单元的综合活动是“排演小话剧”，你们小组编写的剧本叫什么名字？请写写你参加演出时的感受。

　　2、本学期第八单元的综合活动中，哪些关于松竹的诗句、对联或绘画给你留下深刻的印象？为什么？请举例说明。 第 站：阅读快乐堡17℅

　　将心比心

　　⑴“简直受不了。要命！”

　　⑵朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。

　　⑶“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。”

　　⑷“是这样的啦。代沟！”

　　⑸“太对了！”

　　⑹你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。

　　⑺“讲什么讲了这么久？”妈妈问我。

　　⑻“怎么？电话也不能打了？”大概是刚才那激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进了房间。

　　⑼妈妈沉默了。

　　⑽晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。

　　⑾我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。

　　⑿那一霎，我感到浓浓的母爱。

　　⒀回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。

　　⒁回想，当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，

　　；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。

　　⒂“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”

　　⒃我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。

　　⒄我顺从地照办了。

　　⒅月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。

　　⒆将心比心的想一想，我觉得爸妈真好。

　　⒇将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。

　　（21）将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。

　　（22）真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……

　　阅读后思考并回答问题：

　　1、结合上下文，理解下面词语的意思。

　　唠叨——

　　代沟——

　　2、写出下面词语的近义词、反义词。

　　近义词：抱怨——（ ） 照料—— （ ）

　　反义词：激昂——（ ） 温热—— （ ）

　　3、第⑿段中“一霎”表示 ，我知道还有 、 、 这样几个词语和它表示的意思一样。

　　4、给第⒇段中横线的句子换个说法，与原文意思一样：

　　5、给第⒁段空白处补上合适的内容。

　　6、“唠叨居然是母爱的表达。”结合实际，说说你对这句话的理解.

　　7、读了第⒁段中划波浪线部分的句子，令人不禁想起唐朝诗人的诗《 》中的一句，文中第（21）段是对这首诗中又一句的诠释，请将这两句写出来：

　　第 站：习作七彩园30℅

　　同学们一定都很喜欢歇后语吧。可你们知道它们是怎么“诞生”的吗？当你读到“画龙点睛、守株待兔、亡羊补牢”等成语时，一定会想到《画龙点睛》、《守株待兔》、《亡羊补牢》的故事。其实，我们也可以凭自己丰富的想像力来编写歇后语的背景故事。下面这些歇后语，请你读一读，选择你喜欢的一个，演泽一个有趣的故事吧！题目自拟。

　　（1）老鼠想舔猫鼻子——找死

　　（2）马尾巴串豆腐——别提了

　　（3）猴子吃辣椒——抓耳挠腮