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    三年级《掌声》知识点总结[ 三年级 ]

    三年级 时间:2022-07-24 19:24:00 热度:1℃

    作者:文/会员上传 下载docx

    简介:

    《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。这里给大家分享一些三年级《掌声》知识点总结,欢迎阅读!三年级《掌声》原文上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静

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    《槐乡的孩子》课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。这里给大家分享一些三年级《槐乡的孩子》知识点梳理,欢迎阅读!

    三年级《槐乡的孩子》原文

    槐乡的孩子,从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海,山里的孩子离不开石头。

    八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。槐米,可以入药,还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。

    八月,天气热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上了。男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着,两条鞭子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。

    月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天,只要是晴天,孩子们又将投入到火热的劳动中……

    三年级《槐乡的孩子》知识点

    近义词:

    清香──馨香

    甜蜜──甜美

    快乐──愉快

    劳累──疲惫

    反义词:

    清香──恶臭

    甜蜜──痛苦

    火热──冰冷

    劳累──轻松

    好词:

    惹人注目缕缕炊烟满载而归

    好句:

    女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;在的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。

    词语解释:

    【槐树】⑴中国和日本的一种观赏乔木,具暗绿色的复叶,圆锥花序上带有黄白色的花。⑵槐属植物的泛称。

    【耷拉】⑴松弛地下垂。⑵松弛地向下挂着。

    【缕缕】一条一条连续不断地。

    【炊烟】烹制饭菜形成的烟气。

    【苞米】方言。玉米。

    三年级《槐乡的孩子》教案

    【教学目标】

    1、知识与技能目标:

    ⑴正确流利有感情的朗读课文,读出槐乡孩子采槐花劳动的欢愉。掌握生字词。

    ⑵了解槐乡孩子采槐花的方法,和同学交流读后的感受。

    ⑶熟读自己喜欢的句子。

    2、过程与方法:

    读见解──体会──再读。

    3、情感态度价值观目标:

    引导学生从小树立热爱劳动的观念。

    【教学重难点】

    引导学生自己读懂课文的内容,培养自读能力,并使学生感受到劳动是快乐的。

    【教法】

    阅读教学法。

    【教具准备】

    卡片,槐乡槐花课件。

    【课时安排】

    2课时。

    【教学过程】

    第一课时

    一、导言激趣,提示课题

    在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣。有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱交学费,体会到了种种劳动的乐趣,他们就是──槐乡的孩子。(板书课题)

    二、初读课文,了解大意

    1、各自轻声读,遇到生字拼读一下,较长的句子或者一下子读不通顺的句子反复读几遍。

    2、分成小组组织朗读,出现的问题互相帮助纠正。

    3、各组代表分段朗读。

    三、细读课文,感知理解

    1、出示图片,介绍槐树槐花。

    2、读读议议:

    ⑴槐树什么时候开花?那花苞是什么样的?文中还把槐花比做什么?

    ⑵槐米有什么作用?

    ⑶课文哪部分介绍了槐米?读读相关的课文。

    ⑷八月份,天气怎么样?谁能描述一下?找出课文中相关的句子朗读。

    ⑸虽然天气炎热,勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开化的时节,他们是怎样分工合作割槐花的?练习分角色朗读。

    四、欣赏评价,深化感悟

    1、你喜欢课文中的哪些句子?有笔画出来,多读几遍,然后全班交流。

    2、通过课文的朗读,我们认识了槐树,认识了槐乡的孩子,那么你有些什么感受呢?

    3、引导小结:

    快乐不只是来自于休闲、享受,劳动中也有无穷的乐趣。同学们,让我们也像槐乡的孩子那样去品尝劳动的快乐吧!

    第二课时

    一、说话训练

    组织学生说说自己在课余时间所从事过的劳动,比如参加公益劳动,在家里帮助家长做家务。先想一想准备说哪些方面的内容,想好以后,再说说自己劳动的经过和感受。

    二、听写生词

    三、完成基础训练,难题事先引导提醒。


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