情感在记忆活动中，自始至终起着作用，直接或间接地影响记忆的效果。积极的情感体验对识记的数量、速度和持久性产生好的影响。人在愉快、心境平和时，容易追忆过去的情景；如果情绪沮丧，无精打采，则会抑制人脑记忆的再现和再认功能。一个人具有高级情感，如道德感、理智感、美感，就能怀着旺盛的求知欲、对真理的热爱和追求，刻苦地学习；如果没有理想、没有追求，得过且过，做一天和尚撞一天钟，就激发不出学习的劲头，知识也就不会在他头脑里生根。