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讲课生动,课堂气氛活跃,更能引起学生的注意力,激发其学习兴趣,让学生提高自己的听课能力,老师也要课后进行教学反思。以下是小编整理的初中历史教学反思5篇,希望可以分享给大家进行参考和借鉴。初中历史教学反思一在多年的历史课堂教学中,我发现初中生
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的初中历史主题式教学的设计方案5篇,
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  教学进行到一个时期,回顾一下自己的工作,是不是忽有一种“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感悟呢?下面是小编Wie大家准备一些扥内容,希望对你们有所帮助,  2020初中历史教学反思经典范文大全一  本课围绕着一个主题──土地改革展开叙
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  教学工作经过课堂实践后,总会有很多发现和缺陷,需要教学反思,进行总结和改进。教学反思怎么写?以下文章“俄国十月革命教学反思”下面是小编Wie大家准备一些的内容,希望对你们有帮助,  关于初中历史俄国十月革命教学反思优秀范文大全一  初中
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  教学工作经过课堂实践后,总会有很多发现和缺陷,需要教学反思,进行总结和改进。教学反思怎么写?以下文章“初中历史贞观之治教学反思”下面是小编为大家准备一下的内容,希望对你们有所帮助,  初中历史贞观之治教学反思优秀范文总汇一  本课的重点
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  历史教学作为一门语言的教学,其主要是培养学生的言语技能,即运用语言的能力,因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。我通过对新课标的学习,根据中学教材的内容编排突出了对这种能力的培养,采取了指导性的学案模式,强调师生之间、学生之间
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教学反思能使教师形成自己独特的风格。每个教师都有自己的个性特点,有自己独特的思维方式,有自己独特的创造意识,有自己独特的解决问题的能力,如果我们能自觉地把课堂教学实践中发现的问题,深入冷静地思考和总结,今天小编在这给大家整理了一些初中历史教
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教学贵在反思,反思贵在坚持。教师应该经常反思自己的教学行为,记录教学过程中的所得、所失和所感,有话言长,无话语短。以反思促教学,长期积累,必有“集腋成裘、聚沙成塔”之收获,今天小编在这给大家整理了一些初中历史教学反思,就让我们一起来看看吧!
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教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。总之,只有经过一次又一次的反思――提高――再反思――再提高,才会萌发多一点教学反思的灵感,今天小编在这给大家整理了一些初中历史教学
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回顾反思自己的教学活动,寻找自己教学的优势所在。教学反思,既要积极寻找自己教学上的缺陷、短板,以利改进,也要寻找自己教学上的优势,以利今后不断打磨、继续发扬,形成风格,提高提供基础,今天小编在这给大家整理了一些初中历史教学反思,就让我们一起
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